lore_lr

Hola, aprovecho para comentar una actividad que me ha coincido hoy. Hemos hecho trasvases y clasificación con pinzas, cucharas o garcillas pequeñas. A ella le cuesta la impaciencia de observar la presentación. y por mi parte, tolerar la frustración jejeje supongo que como a todos. Me cuesta aceptar que no colabore en recoger lo que tira, gua…[Leer más]

Hola,

en esta etapa recuerdo la angustia del pediatra cuando le respondí que no construía/apilaba. Quería poner todos los protocolos en marcha y le dije que es que no tenía ningún tipo de interés en apilar o construir cosas, no porque no fuera capaz de hacerlo (alguna vez había apilado cajas de pañales o no recuerdo de qué).

Le encantab…[Leer más]

Hola,

para nosotras el momento del baño era genial. El blw también y en seguida vimos que tenía mucho interés por los cubiertos porque además, no le gustaba demasiado lo de mancharse (igual ocurre a día de hoy). Recuerdo también unas botellas que hice con garbanzos y otra con arroz a modo de maracas. Y por supuesto, meter y sacar toallitas del pa…[Leer más]

Yo también he pasado la etapa ya. Recuerdo que como el resto, le encantaba chupetear, agarrar (y después soltar), tocar cosas… los móviles recuerdo que le hicieron más gracia cuando ya pretendía cogerlos. Parecía un gatín intentando atraparlo 🙂

Me ha encantado el de Munari!!!!! aunque es verdad que parece difícil de equilibrar.

De casuali…[Leer más]

Hola,

1. A mi me sigue costando mucho el término «obediencia». Vengo de un entorno autoritario e incluso ahora al revisar la def. que da la RAE de obediencia, me sigue rechinando la relación con la idea de «el que manda», «el superior»… Entiendo la idea desde Montessori y creo que mi problema es con el término: no consigo desligar obediencia co…[Leer más]

Hola a todos,

1. como a todos, a veces cuesta salirse de uno mismo y observarnos; que no nos salga el automático, especialmente cuando no estamos cuidados. A mi la tabla me ayuda mucho a reflexionar si estoy entrando en bucle por dudar entre respeto, permisividad, si tengo la jarra vaciándose (o vacía), si siento presión por estar en púb…[Leer más]

Con la etapa de destapes alrededor de los dos años intenté distraer o redirigir hacia cosas que le gustaban o recordaban momentos agradables. Ahora, aunque no ha pasado mucho tiempo (tiene 2 y medio) estoy empezando a notar muchísimo cambio. Veo que a veces le viene bien que pongamos palabras a posteriori a lo que ha pasado o que le haga pr…[Leer más]

1. ¿Sabes que te quiero? / ¿Sabes qué?, TE QUIERO!! y sus carcajadas posteriores es de lo que más me gusta. También estamos practicando mucho el gracias, de nada y sorry; me ha descubierto esta semana que le sale natural sin haberle enseñado nada, así que imagino que es porque también ha visto cómo lo hago con ella. ¿Necesitas ayuda? en lugar de…[Leer más]

Hora inicio: 11.15
Hora final: 11:20
Estado físico: somnolienta
Estado ánimo: serena

Observación: Se acerca un pájaro. Es pequeño, de plumas marrones y grises en el lomo. La parte alta del pecho y la zona del pico es de color naranja y la parte baja de color blanco. Está solo. Me mira y emite un sonido. Pica algo del muro sobre el que está apoyad…[Leer más]

Hola a todos,

1. Qué temazo el de la fantasía y más en estas fechas. A mi me cuesta gestionarlo por el gran interés que muestra la peque por los dibujos animados, así que tampoco me siento cómoda si lo elimino completamente. Lo que intento es buscar un equilibrio, no fomentarlo y tampoco irme a los extremos. Proporcionarle experiencias ricas…[Leer más]

Hola!

1. No he podido evitar sonreir durante el vídeo imaginándome siendo niña y correteando por cada uno de los ambientes que estamos viendo. Me ha llamado la atención que casi al comienzo del vídeo aparece un bebé durmiendo envuelto. Supongo que es para simular el recogimiento dentro del útero pero aún así, me llama la atención.

2. https://w…[Leer más]

Hola de nuevo,

1. no, no y no. Montessori no es sólo para gente rica (o hippies), casas grandes y el ambiente preparado no son camas casitas (tengo trauma con esto, lo reconozco jeje) El vídeo muestra ejemplos de imaginación para integrar los espacios aunque sinceramente, siempre que lo veo a mi me genera un poco de agobio. Lo veo algo sa…[Leer más]

¡Hola!

1. Pienso que el porteo bien llevado a cabo aporta muchos beneficios pero en relación a Montessori me resuenan sobre todo: fortalecer el vínculo y el apego seguro y estimulación sensorial. Además, lo incluimos en nuestras rutinas, así que seguro que favorece la sensación de pertenencia aunque sea muy pequeñín. Si decíamos en temas ant…[Leer más]

Hola a todos, nuevo tema 🙂

El porteo a la espalda siempre me ha generado duda. Por un lado pienso que le permite ver con antelación y no como cuando va de espaldas a la marcha, y por eso quizás puede interactuar de otra forma. Por otro lado, pienso que se pierde contacto visual con el porteador y eso me genera un sentimiento contradictorio, es c…[Leer más]

Me estoy dando cuenta de que todo lo que he comentado de movimiento es de motricidad gruesa. Creo que porque estos días es donde más explosiva ha estado. En lo que a motricidad fina se refiere, ha sido bastante hábil desde el principio (creo que el blw también pudo ayudar). Ahora mismo veo que sostiene lápiz y pinceles con firmeza y haciendo traz…[Leer más]

Hola de nuevo a todos,

qué vídeo más bonito 🙂 me quedo con la cara de plena satisfacción cuando el bebé consigue alguno de sus propósitos. Es maravilloso ver esa expresión en los peques.

Irene siempre se mostró muy prudente pero atrevida al mismo tiempo. Yo confiaba porque la verdad, veía cómo ella calibraba hasta donde llegar o no (eso sí,…[Leer más]

Jooo no me acuerdo de esa dinámica y al ver los vídeos no la encuentro. Si está en el curso más adelante la refresco y no descarto llevarla grabada jejeje (qué buenos recuerdos, vuelve!!)

Duda: había entendido que en la observación describíamos todo lo que veíamos físico y todo lo que ocurría con la manipulación del objeto. Esto entonces iría en interpretación? Gracias

Hola,

nosotros somos una familia bilingüe y además, a mi desde siempre me han fascinado los idiomas y la forma de aprenderlos así que este periodo sensible me tiene maravillada. Irene tiene casi 26 meses y estas semanas estamos empezando a ver una explosión del lenguaje muy evidente. Cada vez dice más palabras en los dos idiomas, con más clari…[Leer más]