4.La mente absorbente inconsciente

Pero los periodos sensitivos pueden aclarar muchos caprichos infantiles; no todos, pues existen diversas causas de luchas internas, y además muchos caprichos ya son la consecuencia de desviaciones de la normalidad que se agravan más con un tratamiento erróneo. Pero...

5.Montessori hoy según la ciencia

Es necesario reconstruir una educación nueva, que empiece ya desde el nacimiento. Es necesario reconstruir la educación basándola sobre las leyes de la naturaleza, y no sobre ideas preconcebidas o sobre los prejuicios de los hombres.   La formación del hombre María...

6.El lenguaje y la comunicación

“Solamente a los seis meses el niño podrá comenzar a articular alguna sílaba. Antes de iniciarse las articulaciones sonoras, existe un interés sensible en el almacenamiento de sonidos, elaborando en secreto la animación de los órganos del lenguaje, es decir, que...

7.El movimiento y la inteligencia

Para comprender la esencia del movimiento hay que considerarlo como la encarnación funcional de la energía creadora que eleva al hombre a la cumbre de su especie y que anima su aparato motor, instrumento con el cual se desenvuelve en el ambiente exterior realizando su...

8.Desarrollo global

“La marcha no es el movimiento característico del ser inteligente. El verdadero “carácter motor” ligado a la inteligencia, es el movimiento de la mano al servicio de la inteligencia para ejecutar trabajos…”libertad de la mano” es la capacidad de poder dedicar los...