El adulto se convence erróneamente de que es él el que anima al niño con sus cuidados y su ayuda. Entonces lo toma como un deber, como una responsabilidad: el adulto se representa a sí mismo como el escultor del niño, el constructor de la vida psíquica. Supuso que...
Para comprender la esencia del movimiento hay que considerarlo como la encarnación funcional de la energía creadora que eleva al hombre a la cumbre de su especie, y que anima su aparato motor, instrumento con el cual en el ambiente exterior realizando su ciclo...
No hay vuelta atrás: lo que la mente del niño asimila durante los periodos sensitivos permanece como una adquisición permanente para toda la vida y nunca puede ser adquirido a otra edad. De modo que hay periodos en la niñez para adquirir impresiones sensoriales. María...
La escritura no es el alfabeto. La escritura es una serie de intentos por transmitir el pensamiento de una forma práctica y permanente: su historia se remonta a miles de años. El hombre buscó primero representar los dibujos de los objetos de su pensamiento; luego...
El análisis de la escritura, que por su mecanismo nos permite ligarlo con el lenguaje hablado por medio del alfabeto, puede ser útil a los adultos como a los niños, porque el tiempo favorable es cuando el lenguaje hablado está en camino de completarse y perfeccionarse...
“El análisis de la escritura, que por su mecanismo nos permite ligarlo con el lenguaje hablado por medio del alfabeto, puede ser útil a los adultos como a los niños, porque el tiempo favorable es cuando el lenguaje hablado está en camino de completarse y...
