2.2. Un regalo para toda la vida

Marisa Moya define la Disciplina Positiva como “un regalo para toda la vida” y yo no puedo estar más de acuerdo. Añadiendo que ella es además un regalo para nuestra vida. Hoy os comparto como mi admirada Marisa nos recuerda que el comportamiento es la solución de un...

2.1. ¿Qué es la Disciplina Positiva?

En el tema de hoy me gustaría hablaros de cuáles son las directrices de la Disciplina Positiva, los criterios, el marco en el que nos movemos los educadores que facilitamos esta forma de educar. Hay veces que leo determinados artículos que explican que la disciplina...

2.3. Cambiar los porqués por cómos

Es muy frecuente, por ejemplo, que cuando un niño pega a otro por el motivo que sea, preguntemos ¿por qué lo has hecho? Ese porqué culpabiliza, lo podemos sustituir por VALIDAR y permitir la emoción sin juicio, pero con seguridad y por otras frases firmes y amables a...

2.4. Los principios de la DP. Necesidades por satisfacer

El enfoque Disciplina Positiva, que se basa en el respeto mutuo y el equilibrio entre las necesidades de los niños y niñas, los adultos y las situaciones, está basado principalmente en la Psicología Individual de Alfred Adler, compilado por Jane Nelsen y Lynn Lott, y...

2.5. El amor incondicional

Os voy a pedir que hagamos juntos un viaje en el tiempo, un viaje al primer recuerdo feliz que tengáis de vuestro hijo o hija en brazos por primera vez. Quizás recuerdes el olor, o una mirada, emociones a flor de piel… Eso que sientes es amor incondicional, ni por lo...

2.6. El comportamiento como signo

Me gustaría hablarte de algo que para mí es la clave de todo: ver el comportamiento como signo de que los niños necesitan comunicarnos algo. Los niños y las niñas no se portan mal, nunca, nunca jamás, simplemente expresan sus necesidades, como pueden, como saben. Una...