Hola Lurdes,
respondiendo a esta pregunta y la anterior, ahora que me has dicho que tiene solo tres añitos, me parece importante que tengáis claras las expectativas a nivel de desarrollo cerebral que tiene un niño tan pequeño.
Si hace algo que va en contra de su seguridad, del ambiente o de otros, como de la gatita, le informas del límite y le impides que lo haga, al tiempo que acompañas su emoción.
Después, cuando esté su cerebro más integrado, puedes propornele algo, pero en un momento de desborde, biológicamente no puede hacer otra cosa.
Que tú le ofrezcas una solución no implica que tenga que llevarla a cabo….
Con esto respondo un poco también a la pregunta que me haces más abajo.
Recoger es un proceso y es demasiada carga para un niño tan pequeño tener que hacerlo solo.
Igualmente, es imporatnte, antes de buscar una solución, que reviseis la tabla de metas erradas, ¿la habéis usado en este caso? ¿Qué emoción es la vuestra en estas situaciones?
Ya me cuentas 🙂
