amenmar

TAREAS 10ª LECCIÓN

Hola, buenas tardes, aquí van mis tareas:

1/ ¿Os hacen sentir bien? ¿empoderados? ¿amados incondicionalmente? ¿os invita a tomar futuras decisiones? Si lo deseáis, compartidlo con los compañeros en el foro.

Es agradable escuchar algunas de las frases de la primera columna, pero, realmente, son las frases de la segunda…[Leer más]

Hola, buenas noches. Aquí van mis tareas:

1/ Recuerda algunos mensajes, explícitos o tácitos, que hayas recibido al cometer un error. Escribe esos mensajes en tu cuaderno de trabajo y reflexiona qué decidiste hacer y cómo te sentiste al cometer errores.

– ¿Crees que son útiles los mensajes que recibiste?

– No recuerdo exactamente los mensaj…[Leer más]

Hola, buenas tardes. Aquí van mis tareas:

1/ Leyendo la tabla, ¿En cuál de las dos columnas los padres evitan enfrentarse a los problemas y en cuáles se implican activamente en la búsqueda de soluciones?

En las columnas 2 y 3 los padres evitan enfrentarse a los problemas. Y en la 4ª se implican en la búsqueda de soluciones.

2/ Con los tres c…[Leer más]

Hola de nuevo! Se me ha olvidado hablar de las recompensas…no recuerdo que me dieran recompensas. Era mi deber, por ejemplo, sacar buenas notas, y no me recompensaban por ello…Seguramente, quizás por comerme la comida algunos días, me ofrecieran algo de postre después o algo dulce…pero no lo recuerdo claramente, aunque lo hicieran lo más seguro

Hola! Buenas tardes! Me ha gustado mucho leeros antes de hacer mi tarea. Me ayuda leeros antes, así comprendo mejor la tarea, la lección…
Ahí va la mía:

1/ Rellena la ficha sobre cómo nos sentimos y cómo actuamos.

1/ Vais a pensar tres sentimientos que hayáis tenido en el día de hoy. Hoy me sentí …

– Hoy me sentí “ molesta”( no sé si esto v…[Leer más]

Gracias Bei!! Me gustó mucho la reunión donde haces la dinámica de la carta alta de otra forma.
Ahora, después de verlo, creo que he cambiado de opinión respecto a lo que soy, aunque no lo tengo del todo claro. Para aclararme quería hacerte una pregunta:
Habéis cambiado «Crítica y humillación (ridículo)» por «Sentirse impotente o incapaz».…[Leer más]

Hola, buenas tardes, aquí van mis tareas de este tema. Me ha resultado dificilísimo entender y hacer. Y aún no lo tengo claro…ya me pareció difícil la tabla de las metas equivocadas y ya ahí me atasqué…de hecho aún no la manejo bien ni la tengo del todo clara…Pero ésta tarea para mí la ha superado en dificultad sin duda.

1/ Rellena la fich…[Leer más]

1/ Ver este vídeo (está partido en dos) y reflexionar sobre los sentimientos que os despierta:

– Me ha impactado una cosa que ha dicho Miguel a una de las madres que quiere que su “ hija” recoja los juguetes en la dinámica. Le ha dicho que un niño/a que tiene la meta equivocada de búsqueda de poder, tiene que decir siempre la última palabra y…[Leer más]

– Hola , buenas noches!
Al final, esta misma tarde, al poco de enviaros la tarea, les expliqué a mis hijos el funcionamiento del cerebro. Al mayor, de 9 años, le gustó mucho, se reía con algunas cosas. El pequeño (6 años) hizo también sus aportaciones pero se cansó al final de la explicación, porque, como les hice preguntas, la cosa se alargó m…[Leer más]

Hola! Buenas tardes! Aquí van mis tareas del tema 4:

1/ Explícale a tus hijos o alumnos cómo funciona el cerebro con la analogía de Daniel Siegel

Aún no lo he hecho, pero estoy decidida a hacerlo pronto, en un rato que les vea receptivos..He estado viendo vídeos para explicárselo a los niños de forma sencilla, y menos mal…porque debido a…[Leer más]

Buenas tardes!! Aquí van mis tareas, más vale tarde que nunca!
1/ Elabora tu mapa educativo con la información que has recopilado en las listas anteriores (retos a los que nos enfrentamos y habilidades deseadas para nuestros niños). Reflexiona sobre ello.

Retos a los que me enfrento cada día:

Con mis hijos de 6 y 9 años:

– Peleas entre ellos…[Leer más]

A mí también me ha hecho reflexionar lo que habéis comentado antes más arriba: a veces soy permisiva para evitar que se enfaden mucho, no sé sostenerlo, me da como » miedo» y tiendo a ir detrás de ellos para » rescatarles» de alguna norma que se puedan saltar, para que no sufran las consecuencias que hemos «consensuado» del » no cumpl…[Leer más]

Hola , buenas tardes, aquí va mi tarea de la segunda lección:
LISTA DE HABILIDADES que deseo para mis hijos:

– Empáticos.
– Resolutivos.
– Que enfoquen en soluciones.
– Flexibles.
– Adaptativos.
– Inteligentes emocionalmente hablando.
– Respetuosos con ellos y con los demás.
– Con buena autoestima.
– Cooperativos.
– Que sepan expresar sus sen…[Leer más]

Tareas primera lección:

1) Retos a los que me enfrento cada día:

Con mis hijos:

– Peleas entre ellos.
– Situaciones de prisa cuando vamos a algún sitio.
– Colaboración para » ayudar» a poner y quitar la mesa, recoger ropa tendida…en resumen,
con las » tareas» de la casa.
– Recoger juguetes y ordenar.
– Tiempo de pantallas.
– Hora de…[Leer más]