auraneia

Sí, por favor.
Se me han quedado dudas en el tintero.
¿Cómo te hago llegar mi contacto?

Yo sólo tengo un hijo, así que de momento en él se cumpliría lo descrito para hijo único. Sí procuramos que se relacione con otros niños. Él tiene dos años y medio. Con el confinamiento yo sí notaba que le faltaba estar con otros niños, aunque la teoría diga que hasta los 3 años no empiezan a relacionarse. Cuando comenzó la desescalada h…[Leer más]

Alba, muchas gracias por tu aportación.
Yo vivo en un pueblo de Sevilla y mis padres en Ceuta, así que fíjate si hay distancia, y mar de por medio.
Coincidió que nos mudamos a una casa más grande y empezaron a venir más a menudo, mínimo una vez al mes, y en el confinamiento, se confinaron con nosotros, así que fue todo muy intenso. Si ya me poní…[Leer más]

Muchísimas gracias por tu punto de vista.
La verdad es que he salido muy quemada del confinamiento.
Este trimestre en teoría vamos a vernos menos, aunque por otro lado me da pena porque sé que mi hijo adora a sus abuelos (incongruencias tengo para dar y regalar).
La verdad es que tengo que trabajarme el aguantar y aguantar hasta que al final ex…[Leer más]

Me ha parecido tan curioso el vídeo que me he puesto a leer sobre Piaget y conservación.
Creo que podría aplicarse a cuando me siento con mi hijo a hacer puzzles (2 años y medio, le encantan) y le proponía que separara primero los bordes. Por más que le explicaba la diferencia entre una pieza normal y un borde, parece que su cerebro simpl…[Leer más]

Al pinchar ahí me sale el vídeo de la lección 23 y un texto que comienza diciendo “Tal y como vimos en la lección 20….”
Tengo pantallazo pero no sé cómo ponerlo aquí

Fui a una charla de una psicóloga (Lidia Claudel) en la que nos invitaba a pensar también en la crianza que habían recibido nuestros padres.
Y eso hago, pero entre ponerme en el lugar de mi hijo y ponerme en el lugar de mis padres, al final siento que nadie se toma la molestia de ponerse en el mío, ni siquiera yo misma 🤷🏻‍♀️

Te agradezco pro…[Leer más]

Muchas gracias. El Monstruo de colores lo tengo pero se me queda corto.
Me aconsejaron en la librería “el emociómetro del inspector Drilo” y lo compré, aunque creo que aún es complejo para él. Describe 10 emociones y también 3 grados de intensidad por emoción.

Sí, por favor 🙏🏻
Necesito ideas.
Sobre todo si me toca dar primero de ESO quiero poder ayudarles.
Tengo bastante pánico ante el inicio de curso (yo soy vulnerable por inmunodeficiencia adquirida y no me van a hacer adaptación ninguna al puesto de trabajo). Las instrucciones de nuestra comunidad y los protocolos dictaminan que no podremos mo…[Leer más]

Hola
He enviado un caso al mail, pero no sé si se ha recibido correctamente.

Qué maravilla el juego. ¿A partir de qué edad crees que podrían comprenderlo?

¿Con qué materiales sueles trabajar las emociones?

He visto y leído lo que sería Reuniones de aula I.
Me parece muy interesante. Como ya comentamos en la sección de dudas para Miguel, en mi caso siendo profesora de inglés en secundaria, con una media de 30 alumnos, y 5 grupos, con 4 horas a la semana, es un poco difícil poder implementarlo a lo largo de los 9 meses que suele durar el curso esco…[Leer más]

¡Buenas!
Estoy buscando una ficha o material para identificar emociones parecido a lo que se comenta en la lección.
No he vuelto a ver los vídeos completos porque estoy intentando ponerme al día a toda prisa con las lecciones que me faltan.
¿Tenéis alguna recomendación?
¿Es mejor que sean directamente con fotografías de caras reales en vez de c…[Leer más]

Lo he puesto también en el apartado lecciones 20-23: los vídeos que aparecen en las lecciones no se corresponden. Si me meto en la lección 20, sale el vídeo titulado lección 23. En el 21, sale el vídeo del 20… En algunas lecciones, aunque el número en el vídeo no es el mismo que el número de lección, el título coincide, pero el contenido…[Leer más]

Lo voy a poner también en incidencias, pero los vídeos que aparecen en las lecciones no se corresponden. Si me meto en la lección 20, sale el vídeo titulado lección 23. En el 21, sale el vídeo del 20… En algunas lecciones, aunque el número en el vídeo no es el mismo que el número de lección, el título coincide, pero el contenido de la lección 20…[Leer más]

Mi hijo tiene dos años y medio, así que creo que ahora mismo no tendría mucho sentido hacerlas. ¿Hay alguien que haya probado a hacerlas sólo en pareja?

Quiero dar las gracias a Bei por compartir las normas de su casa, me han parecido muy interesantes. De verdad que me asombra que sobreviváis 6 en casa. Nosotros somos 3 y muchos días me faltan…[Leer más]

Ana, si fuera cualquier otro año, te plantearía comenzar las reuniones en octubre, cuando los equipos directivos están ya más relajados. Como bien dices, este curso va a ser una guerra permanente, me temo.

Creo que para muchas de las herramientas mi hijo es aún pequeño (2 años y medio).
Me gustaría hacer un cuadro de rutinas. Lo de hacerle fotos ejecutando dichas rutinas me parece una propuesta genial, y me serviría de complemento a la que estoy usando de oreguntarle “¿qué hacemos después de cenat?, ¿cómo debemos dejar los juguetes?”…[Leer más]

En el caso concreto de las manualidades, ¿quizá podrías buscar una en la que él sea capaz de hacer de forma autónoma todos los pasos? Y estar a su lado.
También te recomendaría (y me lo tengo que aplicar a mí misma) no llevártelo a lo personal – esa frustración que comentas de “no podemos disfrutar de ninguna manualidad ni de ninguna actividad j…[Leer más]

Sí se ven.

Sí, a tope con el congreso. Maravillosas las charlas 🥰