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Buenos días Bei,

Mi hijo pequeño (2 años) no quiere hacer nada sólo (ni comer, ni quitarse las zapatillas…). Sé que sabe hacerlo porque lo ha hecho otras veces. Y así se lo digo pero usa constantemente «no sé» y «no puedo». Finalmente le rescato (aunque sé que no debo hacerlo) para que no se quede sin comer o lleguemos tarde a los sitios.…[Leer más]

¡Hola! Por fin he podido ponerme al día con el curso.

1) Yo soy la pequeña de 2 hermanos (tengo un hermano mayor) y tengo un niño y una niña. Debo reconocer que en el caso de mis hijos el «yo primero» y el «yo también» se cumple tal cual habéis dicho. Pero por ejemplo el que habló muy pronto fue el pequeño (entiendo que intentando imitar a su her…[Leer más]

Gracias Bei. Otra duda que me surge. Cuando quiero hablar con mis hijos me pongo a su altura. Pero mi hija evita mi mirada. ¿Es correcto pedirle que me mire a los ojos?

Tiene todo el sentido de mundo. Pero a veces es difícil encontrar un ratito de autocuidado todos los días.

A mí a veces me pasa, que a las 2horas de haberme levantado (que se supone que estoy fresca), exploto.

No me deja editar la anterior duda así que os dejo por aquí la otra que me ha surgido con la lección 13.

En esta lección se ponen diferentes ejemplos en los que a mí me parece un chantaje. «Te leeré un cuento si en 10 minutos te lavas los dientes», o decirles que si se pelean en el coche vas a parar y ponerte a leer, o «no voy a hablar hasta…[Leer más]

Buenas noches,

1/ son todo órdenes que no dejan ningún margen a que yo tome ninguna decisión. No me dejan aportar nada.
2/ de esta manera me siento mucho más involucrada en todo el proceso.
3/ lo que decimos es fundamental pero sobre todo cómo lo decimos. En anteriores lecciones vimos cómo se puede decir lo mismo sin necesidad de usar el no. C…[Leer más]

Buenas noches, aquí dejo mis reflexiones:

1/ Las frases rescatadores tienen un tufillo a amenaza, suenan muy agresivas. Las alentadoras muestran confianza en el niño.

Tarde como siempre. Pero aquí estoy:

1/ me chirrían muchísimo las frases de alabanza del ejemplo si me las dijesen a ni. Pero es cierto que me salen con mis hijos. Pero debo decir que «estoy orgulloso de tí» pensaba que era algo que debíamos decirles.

La 2 no la contesto porque me he hecho spoiler 😂

1/ creo que los mensajes constructivos son útiles. Los juicios no aportan nada. Los errores deberían ser aprendizajes para todos. Especialmente para los niños.

2/ alguna vez que mi hija ha cometido un error le dije que no pasaba nada. Que todos nos equivocamos y que así aprendemos algo nuevo. La siguiente vez, no se equivocó y se sintió orgul…[Leer más]

¡Hola! Voy muy retrasada, pero dejo aquí mis respuestas:

1/ Tanto el perfil controlador como el demasiado permisivo evita enfrentarse a los problemas. Mientras que el amable y firme busca soluciones

2 y 3/No recuerdo castigos pero si recompensas por las notas, por ejemplo. O que a mi hermano le compraron una videoconsola para que se le quitara e…[Leer más]

Buenos días,

Últimamente estoy un poco frustrada porque mi hijo pequeño (2 años) no para de pegar a su hermana (3 años y medio). Ella no se defiende y él, cuando le digo que no se hace y que mire que su hermana está llorando porque le ha hecho daño, se ríe. Como es tan pequeño, aún no tiene muchas herramientas verbales para decirme qué quiere…[Leer más]

Buenos días Bei,

Me surge una duda con respecto al tema 7. Cuando el/la niñ@ está enfadad@ y está totalmente destapado, ¿es en ese momento en el que le ofrecemos usar la plastilina, ir al rincón de la paz, correr, etc.; o hay que esperar a que esté un poco de camino a volverse a tapar? Es que en mi caso, cuando está en pleno secuestro amigdal…[Leer más]

1/ Vais a pensar 3 sentimientos que hayáis tenido en el día de hoy
hoy me sentí:
– superada
– incapaz
– culpable
* ¿Qué es lo que hago cuando me siento así normalmente?
– Superada: Gritar
– incapaz: me bloqueo y no puedo pensar en otra cosa en un rato largo
– culpable: intentar pensar cómo podría haber actuado mejor
* ¿ Cómo preferirías sentirte?…[Leer más]

Buenas!

Os dejo mis respuestas. En cualquier caso creo que mi carta alta es predominante en mi día a día, no sé si porque vivo permanentemente destapada y estresada o por qué:

Mi carta alta es CONTROL –> águila

ESLOGAN: Si lo haces, hazlo bien

VENTAJAS: buena capacidad organizativa y de dirección, buena con las rutinas

DESVENTAJAS: mucha…[Leer más]

Hola!

Dejo aquí los regalos que rechazo de la dinámica: crítica y humillación y falta de sentido y poca importancia

Hola!! Os dejo mis reflexiones:

2/ Crea un espacio de tiempo fuera positivo: ¿cómo se va a llamar? ¿Dónde va a situarse? ¿Cuántos objetos tiene? ¿Qué normas tiene?
Me gusta la idea de la mesa de la paz para cuando haya conflictos: alguna botella de la calma, algún cuento, quizás algo de música relajada, un puzzle y la lamina de las emociones.…[Leer más]

¡Hola! Ahí va mi tarea (atrasada)

1/ Elabora tu mapa educativo con la información que has recopilado en las listas anteriores (retos a los que nos enfrentamos y habilidades deseadas para nuestras criaturas). Reflexiona sobre ello.

RETOS: Peleas de hermanos u otros niños, no querer peinarse/bañarse/lavarse los dientes, recoger los juguetes, come…[Leer más]

Buenas tardes,

Comparto mis respuestas aquí:

¿Cuáles crees que son las formas convencionales para hacer que se utilizan con la infancia para que se sientan mejor? Recompensas, alabanzas, comparaciones con otros niñ@s, intentar evitar una emoción…

¿Cuáles crees que son los resultados a largo plazo de este tipo de métodos? Competi…[Leer más]

Buenos días Bei,

Me estoy haciendo un intensivo con tus podcast y además me vi todas las ponencias del Congreso Montessori y me surge la duda de si es posible aplicar DP o Montessori sin hacer terapia nosotros antes y si es necesario tener nociones de mindfulnes.

Muchas gracias

Disculpa Bei, a mí el imprimible me dirige a la página de ayuda. No sé si es solo cosa mía