EquipoMontessorizate

1/ Leyendo la tabla, ¿En cuál de las dos columnas los padres evitan enfrentarse a los problemas y en cuáles se implican activamente en la búsqueda de soluciones?

2/ Con los tres castigos que te pedimos que recordaras de tu infancia vamos a rellenar el siguiente cuadro (Sentimiento – Pensamiento – Decisión). Reflexiona sobre ello y compárte…[Leer más]

1/ Recuerda algunos mensajes, explícitos o tácitos, que hayas recibido al cometer un error. Escribe esos mensajes en tu cuaderno de trabajo y reflexiona qué decidiste hacer y cómo te sentiste al cometer errores.

¿Crees que son útiles los mensajes que recibiste?
¿Te empujaron a esconder tus errores o a pensar que no podías aprender de ellos?…[Leer más]

1/ ¿Os hacen sentir bien? ¿empoderados? ¿amados incondicionalmente? ¿os invita a tomar futuras decisiones? Si lo deseáis, compartidlo con los compañeros en el foro.

2/ Imagina que tu hijo saca un diez en un examen y piensa en una frase de alabanza (Ej., “Enhorabuena, estoy orgulloso”) y una de aliento (“Te esforzaste mucho, te lo mereces”).…[Leer más]

1/ Reflexiona y comparte en el foro cómo os habéis sentido, habéis actuado y pensado al escuchar los dos tipos de frases.

2/ La tarea de hoy es simplemente revisar todo lo que hemos visto hasta el momento puesto que necesitamos tenerlo interiorizado para pasar al siguiente bloque de herramientas.

1/ Lee las siguientes frases, imagina que eres un niño pequeño y reflexiona sobre que estas sintiendo, pensando o decidiendo sobre los adultos y pensando o decidiendo sobre ti mismo?

Levanta tu plato
Empuja tu silla
Ponte tu abrigo
Mantente callado
Lávate los dientes
Siéntate a la mesa
Guarda los juguetes

2/ Haz exactamente lo mismo con las fra…[Leer más]

1/ Elige una de las herramientas, practícala y reflexiona en el foro sobre como te ha ido.

2/ Cuéntanos tus sensaciones al ver la dinámica que os hemos incluido.

1/ Elige una de las herramientas, practícala y reflexiona en el foro sobre como te ha ido.

2/ Cuéntanos tus sensaciones al ver la dinámica que os hemos incluido.

1/ Elige una de las herramientas, practícala y reflexiona en el foro sobre como te ha ido.

2/ Cuéntanos tus sensaciones al ver la dinámica que os hemos incluido.

1/ Elige una de las herramientas, practícala y reflexiona en el foro sobre como te ha ido.

2/ Cuéntanos tus sensaciones al ver la dinámica que os hemos incluido.

1/ Elige una de las herramientas, practícala y reflexiona en el foro sobre cómo te ha ido.

2/ Cuéntanos tus sensaciones al ver la dinámica que os hemos incluido.

1/ Elige una de las herramientas, practícala y reflexiona en el foro sobre cómo te ha ido.

2/ Cuéntanos tus sensaciones al ver la dinámica que os hemos incluido.

1/ Elige una de las herramientas, practícala y reflexiona en el foro sobre cómo te ha ido.

2/ Cuéntanos tus sensaciones al ver la dinámica que os hemos incluido.

1/ Implanta las reuniones de familia y cuéntanos tus sensaciones y progreso

2/ De estas reuniones familiares podéis poneros de acuerdo, con niños a partir de 3-4 años, en las nuevas normas de la familia. Estas son las nuestras, por si os inspiran, pero no olvidéis que necesitáis crear las vuestras propias, que respondan a las carac…[Leer más]

1/ Elige una de las herramientas, practícala y reflexiona en el foro sobre cómo te ha ido.

2/ Cuéntanos tus sensaciones al ver la dinámica que os hemos incluido

1/ Elige una de las herramientas, practícala y reflexiona en el foro sobre cómo te ha ido.

2/ Implanta las reuniones y cuéntanos tus sensaciones y progresos.

1/ Elige una de las herramientas, practícala y reflexiona en el foro sobre como te ha ido.

2/ Implanta las reuniones de familia y cuéntanos tus sensaciones y progresos.

1/ Elige una de las herramientas, practícala y reflexiona en el foro sobre cómo te ha ido.

2/ Implanta las reuniones de aula y cuéntanos tus sensaciones y progresos.

1/ Ver el vídeo y pensar en algún momento que les hayamos pedido algo que no podían entender a nuestros niños
2/ Pensar en alguna situación de la infancia en la que nos hayamos sentido incomprendidos y reescribrirla imaginándola de nuevo como si nuestros padres hubieran hecho un taller de DP.

Para el tema de hoy no hay tareas concretas, solo si tenéis contacto con niños pequeños que interiorices lo que hemos hablado en estas dos últimas lecciones y pongáis en práctica lo aprendido.

TAREAS
1/¿Cuál es el orden de nacimiento tuyo entre tus hermanos? ¿Y en tus hijos si tienen varios? ¿Crees que se cumple?

2/ Ver y reflexionar sobre esta dinámica

Nota:
Cuando hicimos la dinámica en su día, quizás no quedo del todo claro que era con niños mayores, no niños pequeñines y que el adulto explica previamente lo que él va a hacer y lo…[Leer más]