gemagema

jajaja A mí también me pasa con los plátanos!! Hoy mismo otra vez, me cuesta acertar con lo abierto que lo quiere para seguir abriéndolo él… hay un punto intermedio ahí muy muy ajustadito 😊

😊 Gracias, Paula.
Es que lo de las neuronas espejo va a ser verdad 😉 Ahora que tenemos la teoría, nos toca ponerlo todo en práctica, “al golpito” (poquito a poco en canario).

Yo utilizo la típica «A recoger, a ordenar, todas las cositas en su lugar», y la verdad es que suele colar 😉
Y cuando mi hermana y yo éramos pequeñas siempre recogíamos al ritmo de «Vaya mentira» de Regaliz, ¡subidón! 😊

Hola 😊

1/
La teoría de la conservación de Piaget, he visto varios vídeos en youtube y me encanta. Tengo que probarlo (y grabarlo) con mi hijo antes de que termine esta etapa 😊
Tal vez las veces que mi hijo no puede entender mi propuesta sobre cómo ponerle la comida (“pepino cortadito”, puede no significar lo mismo para mí que para él), o sobre l…[Leer más]

0 TIPS PARA LA HORA DE RECOGER

No sé si este enlace lo encontré en este curso o en otro lado, pero ahí va, por si te da alguna idea más 😉

¡Hola! 😊
A mi hija le pasa algo parecido con sus hermanos mayores, a veces pasan un poco de ella… Y también me pasó a mí cuando mi hermana mayor dejó de jugar, aún recuerdo mi frustración cuando después de estar horas montando los campamentos de las Barriguitas e íbamos a empezar a jugar y mi hermana me decía que no le apetecía… 😉 Entiendo a…[Leer más]

¡Hola!
Creo que lo más importante en estos casos es no tomárselo como algo personal, no siempre nos están retando, solamente quieren seguir jugando. Cuando yo estoy «jugando» o pasándomelo bien, tampoco me apetece dejarlo, y muchas veces retraso las obligaciones un poquito para terminar lo que sea que estaba haciendo que era más grati…[Leer más]

A mí tampoco me funciona el corta y pega:
«Lo sentimos, no pudimos encontrar esa página
Asegúrate de haber escrito bien el URL o intenta buscar el video en Vimeo. También podrías ver uno de los videos que aparecen a continuación.»

Muchas gracias, Bei 🙂
¡Tomo nota de todo!

Ok, gracias. No me enteré de ese cacho 😉

Buenos días 😊
Voy a plantear unas cuantas dudas que se me han ido acumulando y me encantaría resolver:

4. EL CEREBRO DEL NIÑO
El espacio de tiempo fuera positivo que creamos es sólo para mi hija de 8 y mi hijo de 3, en su dormitorio “El tipi de la tranquilidad”.
¿La idea es que coincida para todos los miembros de la familia? ¿Puede ser que los c…[Leer más]

No, no nos pasa. Y muy pocas veces he dicho que sí a cosas que no quiero hacer, incluso laboralmente.
Ahora que estoy de baja y con dificultad de movimiento te diría que mi mayor miedo es no ser útil. Pero vamos, es circunstancial.
Y después de volver a leer y releer, yo creo que soy águila, el control es como suelo relacionarme, y rechazo y hu…[Leer más]

Buenas 😉
Tanto mi marido como yo tenemos claro que lo que más importa es el amor, que nos quieran. Pero si nos preguntas si nos da miedo, pues no, no lo vivimos con miedo, sino que lo valoramos mucho, ¿me explico?
O sea, si me preguntas que me/nos importa más, sin duda, que me quieran, antes que ser importante, útil o no tener con…[Leer más]

Sí que nos entendemos, estamos hablando de lo mismo entonces 😉
Poquito a poco se van logrando los cambios 🙂

Hola 😊

1/ Hemos hecho dos reuniones familiares, una hace más de un año con los grandes y otra la semana pasada con mi hija de siete, al niño de 3 aún no lo veo con esto. Me encanta la herramienta, mi hija de siete años nos enamoró agradeciéndonos que cuidásemos tan bien de sus sentimientos, es un amor 😉
Pero me han surgido varias dudas que me…[Leer más]

Hola a todxs 😊

1/ Elige una de las herramientas, practícala y reflexiona en el foro sobre cómo te ha ido.
Tiempo especial con mi hija de siete años. Llevo un tiempo dándome cuenta de que me está pidiendo a gritos tiempo exclusivo conmigo. Me propone continuamente actividades que no puedo hacer mientras estoy con el pequeño, y muchas veces yo in…[Leer más]

🙂 Sí, que lo son, casi todas. Aunque también me he dado cuenta de que la mayoría de esos momentos son con uno de ellos, con los dos juntos es más difícil, a no ser que esté yo de observadora 🙂

Sí, Paula, lo mío es algo así pero creo que soy aún más susceptible, no sé, ya me dices 😉
Cuando el pequeño de 3 años se enfada en la cocina por ejemplo porque quería pelar él solo el plátano, su hermana de 13 le pregunta «¿cómo era el caracol?», y mi hijo se distrae y le contesta. O sea, funciona.
Pero claro, cuando no son cuatro veces, sino…[Leer más]

Hola 😊

1/ Bueno, los abrazos, achuchones y mimos, con la pandemia actual, solamente con mis hijxs, siempre 😊.
Y estas semanas he estado trabajando el error como una oportunidad de aprendizaje, más con mi hija, me falta ser el ejemplo en el que verse reflejada, aún me cuesta evitar la culpa. También estoy bastante centrada con los ag…[Leer más]

Buenas 😊

1/ Hay cositas que ya hacía, como las preguntas de diálogo (¿Cómo podemos arreglar esto? ¿qué se te ocurre?) o las elecciones limitadas, para todo 😉
Estoy empezando a practicar las preguntas motivadoras para que se organicen con el tiempo antes de salir, funcionan muy bien.
Con mi hijo de casi 3 voy paso a paso para que se quite ropa…[Leer más]