marvess

Intento hablar con ella, en qué momento de la tarde ver la televisión, si cuando llega del cole o cuando merienda para que no sea en ambos momentos.
En cuanto a decirle un capítulo en vez de el tiempo de la merienda por ejemplo, si termina ese capítulo quiere ver que vendrá después y empezar un poquito otro que se transforma en que no quier…[Leer más]

1. Tengo el imprimible siempre a mano en casa y creo que su práctica nos ayuda, aunque tengo que limar algunas cosas aún.
2. LÍMITE. Tocar el enchufe: si metes ahí los dedos te va doler mucho, mamá no quiere que te duela y por eso no lo puedes tocar (además los tengo tapados).

1. Llevo mucho tiempo pensando en hacer este tipo de espacio, rincón de la calma o de lectura o ahora de tiempo fuera positivo, me excuso siempre en que el piso es pequeño y no tengo espacio pero cuánto más leo se que un espacio grande no es necesario. Me gustaría que el espacio fuera más bien vacío, con pequeñas cosas que a los niños les de tranq…[Leer más]

1. Intento durante el día que sientan que estoy ahí, que les apoyo y les ayudo cuando lo necesitan pero sobre todo al acostarlos les digo qué mamá les quiere mucho, qué se acuesten con una sonrisa para tener sueños bonitos…

2. No conocía la lámina y creo que me va a venir muy bien para trabajarme, aunque más que con los niños con el padre, pe…[Leer más]

1. Creo que al igual que mis compañeras, hasta ahora el concepto de «obediencia» es el que había aprendido yo desde pequeña, lo que dicen los adultos es lo que hay que hacer, el adulto lleva razón, es el «jefe» y hay que obedecerlo. Voy entendiendo poco a poco que la obediencia para Maria Montessori es otro enfoque totalmente distinto, leyendo los…[Leer más]

1. Cuando escuchaba hablar de adaptar tu casa a Montessori pensaba que eso era sólo para quien vivía en los pueblos en casas grandes y con mucho espacio para tener muchos materiales pero estoy conociendo que nuestro pequeño piso también se puede ir poco a poco adaptando para tener su ambiente preparado. Al final creo que todo vuelve a hacernos a l…[Leer más]

1. Creo que la cita nos lleva al ambiente preparado, a que el niño pueda explorar y aprender por sí mismo si generamos un ambiente que se lo permita.
2. Me ha llamado la atención las desviaciones y he intentado ver si en alguno de los niños ocurre alguna, creo que es un tema que tengo que seguir asimilando y junto con el aprendizaje de la obs…[Leer más]

1. Siempre he intentado evitar pantallas porque he ido observando que cuando ven dibujos en televisión por ejemplo se quedan tan abstraídos que ya no son ellos y les absorbe de una manera brutal aunque preparando una oposición siempre es difícil no «tirar» de tele a veces. Pero si estoy totalmente de acuerdo que los niños deben vivir en la real…[Leer más]

1. En mi caso tuve mucha suerte el tiempo que tuve a los peques en la guardería porque, aunque era pública, seguían métodos donde el niño era el centro y donde todo era con tiempo al aire libre, manualidades, lecturas…nada de fichas ni nada de eso, incluso con talleres para padres de Disciplina Positiva. Después también durante el ciclo de inf…[Leer más]

Hola, soy Mar, mamá de Alba (6 años) y Jorge (casi 4 años). Desde que nacieron mis hijos y sobre todo según han ido creciendo notaba que no quería educarlos como lo que conocía hasta ahora, la gente me daba consejos que no me gustaban y a veces me sentía como un «bicho raro». En la guarde de Jorge una de sus educadoras dio unas charlas sobre…[Leer más]