saibavtha

¡Hola a todas!

Me perdí la reunión de despedida 😭 tenía algunas cosas que no pude posponer y ni hablar. Pero comparto todavía estás tareas de la última lección.

1/ Creo que las tarjetas de tres partes nos van a venir muy bien porque tenemos muchos animales miniatura, a mi hijo le encantan y le gusta investigar sobre ello, por ahora creo que ese…[Leer más]

Hola a todas. Afortunadamente vivimos en un sitio muy vasto de naturaleza y a mi hijo le encanta el campo. Por el contrario hay pocos museos o eventos culturales. Creo que algo que tengo en la mira es llevarlo a la biblioteca, una vez que sea posible.

Me indigna un poco que esta frase se planteó hace tanto y tiempo y la situación de las niñas y…[Leer más]

!Hola de nuevo! Querida Bei, a lo largo del curso y en lo que he ido avanzando sobre preparar el ambiente me encontrado con algo que no sé cómo manejar y me regreso justo al tema para compartir. Estuve preparando en casa un espacio para lenguaje y matemáticas y la mesa de observación; los primeros materiales que hice caseros y puse ahora para mat…[Leer más]

Mi peque aún esta en la primera fase de conteo y recién tenemos números de lija en casa y cajita de arena. Pero solo pasaba a comentar que quedé totalmente maravillada por cómo se ven las matemáticas en Montessori, estuve emocionadísima viendo todo, me hubiera gustado muchísimo aprender así y me emociona que mi hijo tenga esta posibilidad. ¡Gracias!

¡Muchas gracias Bei! Los estoy haciendo en casa, así que se los dejo entonces antes de pintarlos :).

Querida Bei, tengo una duda. Mi peque se ve interesado ya en los números , ya tiene noción de la correspondencia 1-1 y reconoce los símbolos con la cantidad. Quiero preparar los listones pero no he presentado nunca los rojos de sensorial, ¿podría presentar los rojos con azul directamente?

Por otro lado, los enlaces a los imprimibles no func…[Leer más]

También como a Mari luz me da un poco de tristeza que quede tan poco de curso, me encanta leerlas , darme ideas y sentirme acompañada.

Gracias por tu respuesta Bei 🙂

Mari Luz, muchas gracias! Buscaré los podcast. Me preocupaba hacer una cosa distinta a la escuela, pero luego pienso que el tema de la escuela ahora mismo mes tan incierto, que optaré por lo que tengo certero, que es lo que podemos hacer en casa.

Un abrazo!!

¡Hola a todas! A mí eres tema me encanta, ha Sido fascinante ver cómo mi hijo fue desarrollando, primero el proceso del habla y cómo su lenguaje ha ido evolucionando. Justamente a los 2 años comenzó ha hablar muy fluidamente. Desde bebé le hemos leído y ha estado constantemente familiarizado con libros, tiene su pequeña biblioteca muy cercana…[Leer más]

Hola a todas, comparto mis tareas
1/ Me costó mucho trabajo observar lo que está necesitando de sensorial pero creo que lo logre. Ahora le encanta pintar y tomar plumones y crayolas y observe que planea meticulosamente los colores que va a utilizar, cuando hace puzzles clasifica las piezas por colores para empezar a armarlos.
También creo que es…[Leer más]

Tengo un recuerdo muy nítido de estar repitiendo sílabas en una escuela religiosa. Tenia una muy buena memoria y las aprendí muy rápido, me gustaba mucho. Y luego tengo un recuerdo de leerlo todo.

Hola a todas, Bei, muchas gracias por los ajustes en la programación. He tenido unos días de descanso en el trabajo y nos hemos enfocado en adaptar más el ambiente preparado, sobre todo porque acá en México debido a la pandemia, ahora las clases serán por televisión ¡se imaginan! niñxs de preescolar cuatro horas viendo televisor, es una mezcla e…[Leer más]

1/ ¡Hola a todas!comparto las actividades de vida práctica que ofrecemos en casa. Y comparto también que muchas de ellas las he ofrecido recientemente a partir de revisar el ambiente preparado y hacer modificaciones, también poniendo atención en cómo presento las actividades. Tambi creo que al pasar mucho tiempo él y yo solos, la vida prácti…[Leer más]

1/ El gráfico me maravillo desde la primera vez que lo ví, responde a la pregunta desesperada de ¿Y ahora qué hago? Si estoy muy en calma lo puedo recordar muy bien, pero sigo trabajando en ser más consciente y la observación.

2/ Límites
*Recoger los juguetes de la bañera.
Ya sea que su padre o yo nos bañamos siempre con él, y es un tiempo pa…[Leer más]

1/ sin duda, un espacio especifico para la calma nos vendria bien. Me ha pasado que cuando he tomado un tiempo fuera, luego no se que hacer o a que espacio de la casa ir. Lo pienso junto a la planta verde y mas grande que tenemos, ahi hay mucha luz y creo que tendriamos aceites escenciales. hojas para romper, material de arte {trabajo un programa…[Leer más]

1/ Intento demostrar a mi hijo el amor incondicional respetando lo que siente y tratando de estar con el de manera prsente y consciente, yo tele trabajo y varias horas del dia no puedo estar con el, eso me hace sentir que cada momento que este junto a el se ienta amado. Aunque en esta situacion de confinamiento y mi estres laboral no pude lograrlo…[Leer más]

1. Antes de conocer la filosofia Montessori, entendia la obediencia como acatar las ordenes de alguien, principalmente porque asi fui educada, siempre fue una culidad que se me atribuyo, ^es buena chica porque es obediente^. Ahora veo la enorme diferencia.

2.Aprovechare la actividad para reflexionar sobre las frases que yo utilizo con…[Leer más]

1/ En el vídeo observo materiales de sensorial, matemáticas y lenguaje, más todo lo de vida práctica que hace el peque. Lo que más me llama la atención es la forma tan autónoma de su aprendizaje y lo enfocado que está en cada actividad.
2/ Este es el video que después de mil que ví, seleccioné. Me emociona mucho el tema de los materiales…[Leer más]

Hola Ghina, quiero compartirte que a mí me pasaba lo mismo con la lavada de trastes y el agua. Mi hijo se mostraba interesado en colaborar y terminaba haciendo todo el reguero de agua posible y no lavaba; eso me exasperaba mucho, de verdad y llegué a regañarle :(. Luego realmente me pregunte ¿Qué tenía de malo que jugara con el agua? El agua es di…[Leer más]

1/ Dado que la intención de adaptar la casa a las necesidades de niñas y niños es facilitar su autonomía, pienso que el tamaño de la casa no sería la cuestión, sólo que puede ser un poquito más complicada la organización. El vídeo muestra lo que sí se podría hacer y si no tenemos esa premisa de generar sentido de pertenencia, da igual si se tiene…[Leer más]