Hola Inés,
sobre el mapa, justo he contestado arriba.
Sobre metas erradas, tendremos un webinar específico para ello, así que calma 🙂
Sobre esto «qué ejemplos de percepciones e interpretaciones podría haber en casa para que el niño tenga esa creencia?»
Las percepciones e interpretaciones son del niño o la niña y forman parte de su lógica privada (su forma de entender el mundo).
El mensaje codificado es falta de conexión, específicamente necesidad de tener más soberanía.
Ya me dices.