[manguita]

Hola soy Marga, mamá de un niño de 5 años y una niña de 3 meses. Conocer el blog de Bei, cuando el mayor tenía casi 18 meses, me dio herramientas para poder criar de otra forma, y también muchas ideas para hacer con él. El libro lo tengo desde principios de junio, pero no he leído sino la mitad, aunque me encanta. Poco tiempo, y mucho sueño acumulado :-). Espero darle el último empujón con el grupo de lectura, y enriquecerme con vuestros comentarios.

[manguita]

Bueno, este curso ha llegado a su fin. Me hubiera encantado participar en el foro, pero entre las vacaciones escolares, el trabajo y los virus, me ha sido imposible. Me queda mucha tarea pendiente para el otoño. Espero poder ir haciendo las tareas semana a semana, aunque sea a posteriori. El contenido del curso sí lo he ido haciendo y me ha encantado. Mi reto a partir de ahora será especialmente conseguir ser un adulto más conectado e intentar observar más sin intervenir. (Qué difícil con las prisas de esta sociedad!!!!). Este es mi principal reto!
Saludos a todos

[manguita]

Hola Bei!
Tengo tres preguntas relativas a todo el curso.
– La primera es relativa a «los niños pueden decidir dejar el juego en cualquier momento, tan solo deben recogerlo al acabar». Esto lo he intentado yo desde que empecé a hacerle alguna presentación con el poco material que tenemos, pero la mayor parte de las veces me dice que no le apetece recogerlo. Así que al final, lo acabo haciendo yo. Alguna idea o sugerencia???
– En el vídeo de la caja de usos (que por más que lo busco ahora, no lo encuentro), unías los usos con limpiapipas, así no lo tienen separado ya por unidades?
– Esta es en relación a la presentación de los materiales. En un curso que hice en mi ciudad hace años, nos comentaron que el adulto debía estar a la derecha del niño si este era diestro, y a la izquierda si era zurdo. Así que llevo tres años haciéndolo al revés. Entendí bien en tu curso, que si el niño es diestro, debemos ponernos a su izquierda, verdad???
Muchas gracias por todo!

[manguita]

Me aparecen 4 temas, pero me dice que el material no está aún disponible. No sé si es que ayer era solo la bienvenida y empiezan a poner el temario el jueves, o es que tengo algún problema. Gracias!

[manguita]

Hola! Soy Marga, y tengo un peque de 4 años. Aunque he hecho otros cursos sobre montessori, me apetecía hacer este de Bei, porque los otros que he hecho con ella me han gustado, por lo prácticos que son, y siempre se aprenden cosas nuevas. El regalo del curso 2 creo que me ha animado a hacerlo ahora, porque llevo mucho tiempo proponiéndomelo, y siempre lo acababa dejando pasar. Muy ilusionada con la oportunidad y por poner en práctica nuevos conocimientos! Un saludo a todos

[manguita]

Esto ya llega a su fin, así que me despido muy contenta de haber participado en este curso. La única pega es que no he participado en el foro como me hubiera gustado, pero el día a día, junto a unos virus que se han instalado en casa y la adaptación al primer año de cole, me lo han impedido. De todas formas, muchas gracias a todos por vuestras experiencias y por compartir también vuestro material y proyectos. A tí Bei, muchas gracias de todo corazón, por todo lo que compartes con nosotros. Nunca podremos agradecerte lo suficiente.
También tengo que decir que el curso me ha hecho plantearme aún más, si hemos decido bien al comenzar el cole. Con todo lo que podríamos hacer en casa, y además, juntos. Ojalá que nuestros peques lo tengan más fácil con la flexibilidad laboral cuando sean adultos.
Bueno, no me enrollo más. Muchas gracias a todos!!!

[manguita]

Hola otra vez Bei, mi segunda pregunta es referente a la carta astral que comentaste. He buscado en internet y he encontrado distintas cosas, y no sé cual es la que realmente es montessori. ¿Podrías poner alguna imagen?
Muchas gracias de antemano por todo y por tu tiempo

[manguita]

Hola Bei, mi pregunta es referente a cuando presentamos cualquier grupo de figuras de safari junto a las tarjetas tres partes y el niño aún no sabe leer. Al presentarlo les decimos el nombre, pero una vez lo hemos presentado (que entiendo que eso sólo lo hacemos la primera vez), cada vez que lo veamos trabajando con ese material debemos irles diciendo el nombre del animal, órgano o lo que sea o bien los dejamos solos que vayan emparejando el dibujo con la forma y no hacemos mención al nombre????

[manguita]

A mí también me interesa saber como se guarda el material de la mesa o si se sigue manteniendo en otro lugar al alcance, por si les apetece seguir trabajando con él en algún momento

[manguita]

Hola a tod@s! Soy Marga, la mamá de un peque de 3 años y medio. El curso lo he ido haciendo robándole horas al sueño, así que casi ni me presento. Me inscribí porque mi peque está en periodo sensible de geografía y cuerpo humano y no sabía como poder hacer algún proyecto en casa sobre las materia de forma práctica. Bueno y también porque soy una fan incondicional de Tigriteando desde hace más de dos años, cuando por casualidad la descubrí. Muchas gracias Bei por aportar tanto a nuestra familia y creo que no exagero si digo que a medio mundo. Con tu blog nos has enseñado mucho y nos has ayudado a ser mejores padres y mejores personas. Gracias por dedicar tantas horas de tu tiempo y de tu familia a intentar cambiar un poquito el mundo.
Como el curso ya lo he acabado, puedo añadir que me ha encantado, y me he enamorado más aun del material y de tus consejos tan prácticos para utilizarlo y unir unos con otros. En su momento hice otro presencial con Montessori Canarias y también me encantó. Así que seguiremos formándonos en este tema.
Un saludo a tod@s

[Autor]

Entradas