merbame

Hola Nuria,

Uy el tema pareja… me parece complicado.

Yo decidí tomar la decisión de no imponerle mi manera de ver las cosas y que delante de nuestro hijo no decir nada, ni expresar con la cara mi desaprobación, hablarlo aparte.

El que empiece a llevar una situación dejarle que la termine, salvo que veamos que hay «falta de respeto».

Y si…[Leer más]

Y, ¿El orden del día quien y como se determina?

Hoy he practicado, las palabras de aliento, evitar elogios, escucha activa, cumplidos, contacto corporal…
Le encanta el Lego, construir, esta haciendo junto con su padre un Minion de 8 años, el tiene 4, cada vez que ponía él solo piezas, veía y me decía yo solo!!, es verdad que automaticamente sale el muy bien, que orgullosa… pero resp…[Leer más]

Hola! He creado el grupo de Telegram.

este es el link

https://t.me/+16G8ALiER0tkYzA0

Teresa y Margherita os he incluido al crearlo.

Un saludo

TAREAS
1/ Elige una de las herramientas, practícala y reflexiona en el foro sobre como te ha ido.

Suelo usar la de describir la escena sobre todo con luces encendidas (parece que se ha quedado la luz encendida), pero en otras muchas cosas tengo que seguir trabajándola.

La de afirmaciones yo, le suelo indicar como me siento, pero tendré que «e…[Leer más]

TAREAS
1/ Elige una de las herramientas, practícala y reflexiona en el foro sobre cómo te ha ido.

A mi haber entendido el cerebro del niño, me ayuda mucho en el día a dia, de no exigir, entender, comprender, estar ahí y al explicarselo a mi niño, poder de forma seria o con humor como nos vamos encontrando en las situaciones abriendo o cerra…[Leer más]

Hola, tengo una duda sobre ser firme y amable a la vez, es lo que mas me cuesta visualizar.

Los extremos los entiendo, pero no se como ver si realmente estoy aplicando bien el concepto, alguna ayuda de como ver si lo estoy haciendo correctamente.

Gracias.

TAREAS
1/ Lee las siguientes frases, imagina que eres un niño pequeño y reflexiona sobre qué estas sintiendo, pensando o decidiendo sobre los adultos, y pensando o decidiendo sobre ti mismo?

Sensación de ordenes, ordenes, ordenes, sin poder rechistar y opinar, ser un muñeco o un pelele. Sin decisión, estar dirigido todo el rato. Se comun…[Leer más]

Solo quería agradecer este sesión y la ayuda, he puesto en práctica la nueva opción, de PARAR, no hay prisa y escuchar, y vamos muy bien, independientemente de la hora a la que lleguemos, vamos tranquilos, a legres y relajados, sin tensión. Yo me he dedicado de no repetir la prisa y el tiempo y he dejado de notar la tensión interna, que por lo ta…[Leer más]

TAREAS
1/ Reflexiona y comparte en el foro cómo os habéis sentido, habéis actuado y pensado al escuchar los dos tipos de frases.

Con las frases de castigo – juzgar, reproche, decepción.
Con las frases de empoderamiento – escucha, compresión, entendimiento, diálogo.

2/ La tarea de hoy es, simplemente, revisar todo lo que hemos visto hasta el mo…[Leer más]

TAREAS
1/ ¿Os hacen sentir bien? ¿empoderados? ¿amados incondicionalmente? ¿os invita a tomar futuras decisiones? Si lo deseáis, compartidlo con los compañeros en el foro.

Tengo que decir que tengo que con este tema, tengo sentimientos encontrados…
Respondiendo a las preguntas, y sin pensarlo, solo lo que me ha salido visualizándome como niña,…[Leer más]

Me parece un tema complicado, porque a ellos les gusta, se sienten integrados, aunque no se crea en los premios y castigos.
También se puede mirar como una manera de motivarles y reconocerles su tarea. Como se ha dicho en alguna ocasión, no se puede controlar todo lo que se hace en colegio, guardería, abuelos… pero si lo que uno hace.
Tal ve…[Leer más]

Hola, buenas tardes.
Disculpa, pero tampoco había recibido comunicados ni emails. Luego nos vemos, si falta alguien para hacer alguna de las «tareas», contad conmigo.

Hasta luego, un saludo.

Sara, solo quería decirte que mucho ánimo, no estás sola, y gracias por exponer tu preocupación y dejar que se trabajase en la sesión.

Hola tengo una duda con las metas erradas, no se si lo estoy mirando/interpretando bien, porque nos veo en diferentes partes de como me siento y de como es su respuesta…

Porque toda esta semana mi pequeño de 4 años, al salir del cole, pide mucho que le coja en brazos y por cualquier cosa hace un mundo y pide con mucha exigencia, «YA» «…[Leer más]

Hola, te entiendo, a mi peque de 4 años le pasa lo mismo, no asume lo que ha hecho, o te dice si no lo has visto… Estoy trabajando con él la confianza el decirle que no le voy a regañar, pero esta bien que cuente las cosas para intentar ayudar, que no me gusta las mentiras, que cuando quiera me cuente y acaba diciéndome.

Y con respecto a lo…[Leer más]

TAREAS
1/

Con respecto a los errores, cuando lo han dicho de manera brusca, te sientes mal, culpable, inutil e incomprendido. No reconozco que me empujaron a esconder, pero si me doy cuenta que soy en ocasiones intransigente con los adultos cuando cometen erroes, en cambio con los niños no soy así.

2/ Le dije cuando derramo el vaso de a…[Leer más]

Hola.

Con respecto a las consecuencias lógicas y naturales, tengo una duda, le suelo decir como recordatorio y sobre todo cuando es tarde (por la noche o para salir de casa), que si tarda en hacer las cosas luego queda menos tiempo o no queda tiempo, para jugar o el cuento… yo lo considero una consecuencia lógica, porque el tiempo es el que e…[Leer más]

Hola,

Tengo que decir que me suena mejor «pero no se puede tratar mal a los demás», porque «y yo no te dejo que…» me suena a imposición…

No se, si tal vez no lo he entendido bien, me gusta más no se puede tratar mas a los demás porque…explicando el porque no se puede tartar mal a los demás, como les hace sentir, y preguntarle a él, como s…[Leer más]

Hola Tere.

Muchas gracias. Agradezco mucho tus palabras y es cierto que hace que una no se sienta tan sola, sentirse entendida…

Un abrazo grande. Ánimo, si estamos aqui es porque tenemos claro el camino que queremos tomar y la importancia del mismo.

Merce.