BeiMontessorizate

Observo a 1 bebé en el suelo de una habitación.
No sé la edad pero podría rondar entre los 10 meses y el año y medio? No sé si anda. Está sentado en el suelo.
Coje un aro con un pequeño agujero en el centro e intenta introducir un palo. No lo consigue. Después vuelve a probarlo con otro. Consigue meterlo. El aro cae por el otro lado.
Ob…[Leer más]

Está sentado en el suelo, recogiendo unas piezas de construcción de madera. Las mete en un cesto que parece de fibras naturales.
Al acabar para, mira hacia arriba.
De repente empieza a hablar, se dirige hacia mí, la adulta, me quiere contar algo que le ha pasado hoy en la escuela.
Se va acercando poco a poco. Se sienta a mi lado. Me pide si pu…[Leer más]

Está bien la observación, pero no me acaba de quedar claro que son las bandas. Imagina que un extraterrestre lo tiene que entender para la próxima 🙂

Hola Jennifer!

Seguir lo que estás haciendo, recordar el límite una y otra vez, ¡no queda otra!

Abrazos,

bei

Hola!!

Más que un tema de más o menos tiempo, la pregunta sería cómo estás pudiendo estar tú de presente en la situación.

Normalmente, a más falta de presencia, más duran. Aunque pueden estar presentes otros factores…

Y sobre todo medallita, que lo estamos haciendo lo mejor posible.

Recordad que el espacio de telegram es para vosotros…[Leer más]

Hola!

Depende un poco de las edades, habilidades, situación…

Por ejemplo, con cuatro años, no sería  rescatar porque no es algo que puedan hacer sin acompañamiento adulto.

Salvo que veas que si estás pudiendo e intervengas…

Básicamente rescatar tiene que ver con intervenir cuando no procede…

Ya me dices!

Si Neus, mañana intento corregir todo lo que me falta, gracias por avisar!!!!!!

Hola NEus,

te escribimos por email porque está todo subido!

Por fa escribenos un email porque ahora mismo no sé si estás viendo el temario del año anterior.

YA me dices

Marta, justo hemos comprado a una amiguita un set de otra marca, se lo damos  el jueves, si quieres escribeme el viernes y te digo que le ha parecido porque salía muy bien de precio.

Abrazos!

Y has visto el webinar cero? (más arriba he contestado sobre este tema también)

Hola Inés,

sobre el mapa, justo he contestado arriba.

Sobre metas erradas, tendremos un webinar específico para ello, así que calma 🙂

Sobre esto «qué ejemplos de percepciones e interpretaciones podría haber en casa para que el niño tenga esa creencia?»

Las percepciones e interpretaciones son del niño o la niña y forman parte de su lógica…[Leer más]

Hola Karo

El mapa parte de los retos diarios como punto de inicio y llega hasta las habilidades que queremos que tenga en el futuro, lo que vimos en el primer webinar (el que ofrecimos a todo el mundo).

Dime si te ayuda 🙂

Gracias,

Bei

Hola V,
no me gusta mucho hablar de edades porque cada niño tiene un desarrollo diferente.
Si puede dar una respuesta a la pregunta es que si y si no puede, quizás no sea el momento.
El lenguaje corporal importa, pero lo más, más importante es tu emoción.

Luego, la tabla se puede usar siempre, es solo que podemos malinterpretar comp…[Leer más]

Hola Bei!
En el video del tema 5, dices que una vez identifiquemos la la creencia errónea del niño, le podemos preguntar de forma directa para que nos cuenten si quieren o fijarnos en su lenguaje no verbal. ¿A partir de qué edad podría hacerse estas preguntas?

Y la tabla de metas equivocadas,  ¿hay alguna edad en la que no sea útil utiliza…[Leer más]

Sin problema 🙂

Hola Jennifer

¿Y cómo sería para ti «simplemente» estar con ella mirándola a los ojos mientras llora en tus brazos?

Animal de pequeño tamaño, de unos 13 cm. Tiene cuatro pequeña patas que terminan en unos diminutos pies, cada uno con cinco dedos muy diminutos; todos ellos con pequeñas uñas. Los utiliza ademas de para moverse, para agarrarse .
De pelo suave, de color canela y blanco.
Su pequeña cara también de color blanco y canela,, es de forma alargada. Con un…[Leer más]

Observo un bebe sentado en una hamaca, mueve las piernas y se balancea. Tiene un peluche entre los brazos que suena cuando se mueve. Su respiración es rápida. Abre la boca para llevarse uno de los brazos del peluche, lo chupa y se ríe. Lo mira fijamente sujetándolo por las dos manos. Su respiración está tranquila y ahora no mueve las piern…[Leer más]

Nada que revisar, si acaso poner pendientes en vez de estrellas, pero se entiende perfectamente 🙂